TO JEST SUPER
HEJKA! BIM BOM!
Już 20 listopada zapraszamy nauczycieli na wyjątkowy webinar poświęcony językowi i kulturze Kaszub oraz ich obecności w edukacji szkolnej.
Razem z Mazowieckim Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli serdecznie zapraszamy na ostatnie w tym roku spotkanie online, poświęcone urzekającemu i inspirującemu regionowi Kaszub oraz językowi kaszubskiemu.
Celem wirtualnych spotkań jest przedstawienie pedagogom problematyki różnorodności językowej. Webinary nie będą miały charakteru stricte językoznawczego, dlatego ich treść może zainteresować nie tylko polonistów, lecz także historyków, nauczycieli sztuk plastycznych czy geografów.
Ostatni webinar w 2025 roku to prezentacja prof. Adeli Kożyczkowskiej pt. „Edukacja kaszubska – wybrane aspekty teoretyczne i metodyczne”. Spotkanie rozpocznie się 20 listopada (czwartek) o godzinie 16:00 na platformie Zoom.
Webinar poświęcony będzie edukacji kaszubskiej oraz problematyce edukacji językowej i kulturowej. Zaprezentowana zostanie koncepcja edukacji regionalnej Kazimierza Kossak-Główczewskiego. Nie zabraknie także refleksji nad metodyką nauczania i formami wsparcia dla nauczycieli. Przedstawione zostaną ponadto materiały dydaktyczne do nauki języka kaszubskiego oraz dostępne podręczniki.
Webinar – jak zawsze – łączyć będzie prezentację, ilustracje multimedialne oraz interaktywne przykłady, dzięki którym omawiany temat stanie się bliższy uczestnikom.
Zainteresowanych nauczycieli zachęcamy do zapisów poprzez formularz MSCDN.
Więcej o wykładowcy
dr hab. Adela Kożyczkowska – pracuje w Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu Gdańskiego. Prowadzi badania w paradygmacie postzależnościowym. Jej zainteresowania badawcze koncentrują się wokół antropologicznych i lingwistyczno-pedagogicznych aspektów wielojęzyczności: polityki (nie)równości językowych; praktyk i działań (w tym na rzecz praw i edukacji) wspierających żywotność języków zagrożonych; a także etnicznego dzieciństwa.
Autorka m.in. książki Kaszubszczyzna. Pedagogicznie o języku i tożsamości (Gdańsk 2018) oraz artykułu „Czułem, że dwie kultury rywalizują o moją tożsamość”. Rodziny dwukulturowe jako przestrzeń dyskursywnego wytwarzania tożsamości (SPI 2023, nr 1).
